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História - TPM

TPM – Turmas por Matéria
TPM – Turmas por Matéria

Sucesso. A palavra resume a experiência de 2007
Em fevereiro saíram as listas de aprovados nos vestibulares da FUVEST, da Unicamp e de outras grandes universidades de São Paulo e os alunos que fizeram a TPM de História agora são universitários.
A primeira experiência da TPM de História reuniu um pequeno grupo, formado por 7 alunos, que mantiveram o ritmo acelerado de estudo. Essa turma possuía características diferentes, pois nem todos eram da área de humanas. Do total, 6 alunos aprovados:
• Carolina Rodrigues Masaki – Administração USP e Unesp
• Elis Rufino Bondnaruk – Administração USP
• Flavia Yumi Tatai – Administração USP
• Plínio Kurata – Poli USP
• Thaís C. Aniballe Vendramini - Medicina UNIFESP
• Carla Tiemi – Dança – UNICAMP
Nos meses de novembro e dezembro esse grupo foi muito ampliado, para as aulas de revisão da TPM ALFERES e, dos novos alunos, vários também ingressaram em importantes instituições.
• Verônica Chang – Medicina USP (Pinheiros)
• Carolina Martins – Direito Mackenzie
• Julia Ribeiro Assumpção – Pedagogia USP
• Carolina Freitas – Psicologia – USP
• Vivian Nani – História USP e UNIFESP
A revisão final também foi ministrada para um grupo de alunos do Objetivo de Mogi das Cruzes, onde também leciona o professor Recco.
• Thainá Guimarães Ezequiel – Direito USP
• Aline Teixeira Fabrício – Gerontologia USP
• Beatriz Natsuko Komura – Química USP
• Sofia Natsue Nishimura – Arquitetura – UNESP
• Cíntia Aki Kotaira – Psicologia USP, UNESP, UNIFESP e UFSCAR
• Thiago Guitti Guinger – Direito Mackenzie
• Kaio Vinicius Neves Tavares – História USP
• Natasha Araújo Fernandes – Cinema - Anhembi Morumbi
TPM – 2008
Em março começam as novas turmas para a TPM de História. O sucesso do ano passado comprova as análises realizadas pelo HISTORIANET quanto as tendências dos principais vestibulares de São Paulo

O CURSO ALFERES já possuía tradição em TPM, nas áreas de matemática, física, química e redação, agora fortalece seu suporte aos alunos da área de Humanas.

Apresentação
O vestibular mudou .... e mudou para melhor.
O nível das provas de história melhorou muito nos últimos anos. Os vestibulares não se preocupam mais com datas e fatos, nem com o nome dos "grandes personagens". Não basta conhecer os momentos "mais importantes" do passado.
Agora você tem que pensar a História, comparar as histórias, analisar a história, escrever a história, relacionar presente / passado.....
....está preparado?
Nos últimos anos a USP, Unicamp, Unesp, FGV, UERJ e UFRJ modificaram gradualmente seus exames vestibulares que, apesar de serem diferentes entre si, tornaram mais claros seus objetivos e procuraram adequá-los a Lei de Diretrizes e Bases.
A preocupação do ensino de história é a formação integral do aluno, com o desenvolvimento de habilidades e competências que envolvem a análise, a comparação, a compreensão das diferenças entre as sociedades e seus desenvolvimentos. Existe uma grande preocupação com a formação e desenvolvimento da cidadania e isso se expressa no vestibular.
Isso significa que os grandes vestibulares pretendem trazer para dentro de suas instituições os alunos que tenham capacidade de estabelecer relações e realizar analises, construindo suas próprias conclusões. Podemos afirmar que, para essas grandes instituições de ensino, a história não é feita de datas e de heróis, não interessam as "curiosidades históricas", os "fatos pitorescos", saber nomes e datas e não desenvolver a capacidade de estabelecer relações.
Será que tudo isso é verdadeiro ???

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